Relation éducative – Liens et juste proximité
Formation créée le 06/10/2025. Dernière mise à jour le 09/10/2025.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiRelation éducative – Liens et juste proximité
Cette formation vise à améliorer la posture des éducateurs et éducatrices, à comprendre le profil des jeunes, à analyser les situations de transfert et à prendre du recul sur son action éducative.
Objectifs de la formation
- Améliorer sa posture d’éducateur - éducatrice
- Comprendre les enjeux de son positionnement en tant qu’éducateur, éducatrice
- Développer des attitudes éducatives adaptées à la tranche d’âge des jeunes accueillis, à la situation et au jeune
- Découvrir le profil des jeunes
- Identifier les besoins de l’enfant et les stades de développement
- Découvrir l’analyse transférentielle
- Analyser des situations de transfert et apprendre à réagir
- Analyser et prendre du recul sur son parcours et ses attitudes éducatives
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Permanents et permanentes de Lieu de Vie (LVA)
- Maîtres et maîtresses de maison de Lieu de Vie (LVA)
Prérequis
- Formation accessible à tous les permanents, permanentes et maîtres, maîtresses de maison de Lieu de Vie (LVA) ayant au moins 3 mois d’expérience.
- Aucun pré-requis spécifique à l’entrée dans la formation, mais une expérience pratique dans l’accompagnement éducatif est nécessaire.
Contenu de la formation
Être à l’écoute de soi pour être au plus près du jeune
- Introspection guidée sur son parcours personnel et professionnel
- Découverte des profils et besoins des jeunes accueillis
- Construire et entretenir un lien adapté, à partir de situations concrètes
Analyse des situations et relation transférentielle
- Analyse des situations apportées par les participants et participantes, dans un cadre confidentiel et bienveillant
- Création et restitution de supports sur la relation transférentielle
- Apports théoriques sur la relation transférentielle et ce qui se joue dans la relation éducative
- Évaluation de la formation
Équipe pédagogique
La formation est encadrée par des formateurs expérimentés en pédagogie active et participative.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Évaluation continue : Chaque journée se termine par une évaluation informelle des participants à travers des exercices de réflexion, comme l’évaluation de l’humeur du soir.
- Évaluation finale : Un temps de restitution en grand groupe permet de valider les acquis, échanger des retours sur les pratiques et recueillir les impressions des participants.
- Les mises en situation et les exercices pratiques permettent d’évaluer la compréhension et l’intégration des concepts abordés durant la formation.
- Questionnaire anonyme d’évaluation de la formation en fin de module.
Ressources techniques et pédagogiques
- Supports visuels : mur d’humeur, arbres à compléter, fiches de styles d’autorité
- Matériel nécessaire : balles, gommettes, feutres, supports imprimés pour chaque atelier
- Équipements pour les mises en situation : espaces de travail adaptés, supports audio/vidéo pour la gestion de groupe et conflits
Qualité et satisfaction
Les indicateurs de résultats incluent le taux de satisfaction des participants, le taux de retour des enquêtes et le taux d'insertion dans l’emploi.
Capacité d'accueil
Entre 6 et 15 apprenants
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes à mobilité réduite et peuvent être adaptées à certains handicaps afin de garantir une expérience d’apprentissage inclusive et équitable. Merci de nous contacter en amont afin que nous organisions la meilleure prise en charge.